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《学习技能训练实例解析》
贾美香 白雅君 主编 孤独症患者对外界信息加工的特殊形式阻碍了其认知能力的正常发展,同时制约了其社会性的发展,因此对其学习能力的开发至关重要。该书通过特定的任务分析去指导孤独症患者训练。图文并茂,简单易懂,实用性强。
2020-11-13
《ABA(应用行为分析)基础》
本书的课程内容均基于应用行为分析的理论与实践,以国内外研究成果为指导,将进阶训练代入行为分析中,通过特定的任务分析指导训练孤独症患者。该书图文并茂,简单易懂,实用性强。
2020-12-24
《情绪和行为管理训练实务》
 情绪和情感障碍是孤独症儿童特有的障碍之一,他们常常无法控制自己的情绪和享受情感交流的乐趣。该书通过图片的形式将案例分析,情绪与行为管理训练项目由低到高逐层递进,文字浅显易懂,让读者更易操作。
2020-12-24
《视觉空间训练流程解析》
孤独症患者最常见的问题之一是不能把来自不同感觉通道的信息统合起来,正确获取外界环境的图像。听觉和视觉是所有感觉通道中最重要的,因为它们与认知功能密切相关。该书以简单易懂的方式,逐步指导您如何进行视听觉训练,以提高其学习、生存、劳动和社会适应能力。
2020-12-24
《IEP个案集》
本书收录的案例分析,都是多为北京市特殊教育岗位上的一线教师教学干预的案例总结。在本书收录的绝大多数案例中,可以看出一个共同的干预教学流程。对于所有有特殊需求的儿童,都应该以这样的教学流程进行干预教学。
2020-12-24
《感觉统合—孤独症及其他广泛性发育障碍儿童的治疗》
 本书分两部分,详细介绍感觉统合理论及其鉴别儿童感觉处理困难的方法,并提供了一系列应对策略和活动建议、处理具有挑战性行为的特定策略,以及完成某种特定任务的适应方法。该书图文并茂,简单易懂,实用性强,老师和家长皆宜。
2020-12-24
《儿童心理发育评估及训练提要》
本书是一本可用于评估和训练内容的参考用书,共分5各部分,(一)生活自理和社会化能力;(二)语言能力;(三)感知和思维;(四)精细动作;(五)粗大动作,每个部分按正常儿童年龄发育顺序分成若干项目,每年龄段的项目即代表该年龄的儿童应能完成的项目。
2020-11-13
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