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融合教育与音乐疗育培训班

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2017年914-19日由北京市残疾人康复协会孤独症康复专业委员会主办,北京市孤独症儿童康复协会、北京市房山区卫生局干部培训学校承办的“融合教育、音乐疗育培训班”在房山区卫生局干部培训学校举办,特邀请台湾程惠明专家及团队深入解析透过整合性游戏教育提升孤独症儿童的八大领域能力,更好的发展融合教育,并且通过音乐疗育促进孤独症儿童的语言沟通能力及社会交往意识的培养。共有36个机构58人参加了培训,其中北京13个机构28人,其他省市23个机构30人。

程惠明副教授是中国文化大学社会科学院青少年儿童福利研究所硕士、台湾自闭症基金会教学中心主任。专长于游戏方案对孤独症儿童社会互动能力之影响研究、孤独症的评估与教案设计、孤独症儿童的融合教育及教师培训。主讲内容有:.如何评估孤独症儿童能力与制定教学策略、.透过整合性游戏教育提升孤独症八大领域、.发展孤独症儿童的融合教育。乐嘉韻执行长曾任中华民国自闭症基金会代言人、音乐治疗巡回讲师。专长于音乐治疗教师培训、音乐治疗专题研讨会主讲人、音乐治疗对孤独症儿童的语言发展主讲人。主讲内容有:.如何透过音乐疗育与孤独症儿童沟通、音乐疗育提升孤独症儿童的语言沟通与专注力的培养教学、音乐疗育的实作与如何教学。

本次培训班主旨是通过此次培训使孤独症谱系障碍儿童康复相关的工作者、教师、音乐治疗师、康复治疗师、各特殊教育学校的教师,以及儿童保健早教系统的医务工作者和孤独症儿童家长的共同学习,系统的掌握融合教育及音乐疗育相关理论和实际操作技术,进行广泛的应用方法交流,以达到提升孤独症儿童教育康复水平及能力。