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听統训练

北京市孤独症儿童康复协会听觉统合训练简介

 

听觉统合训练是一种辅助治疗方法,它是通过让受试者聆听经过听觉统合训练仪调制的音乐来矫正受试者听觉系统对声音的处理失调,并刺激脑部活动,从而达到改善受试者语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。帮助他们促进生理和心理的正常发育。

通过治疗可以改善对听觉刺激注意增强、对言语理解能力增强、说话的平均长度增加、说话声音变大、模仿言语减少、交流兴趣增加、目光接触增加、适当的社交行为增加,接受变化的能力增加、对他人存在的感知或对他人的容忍增加、与他人相互作用的愿望增加,学校负担减轻、发脾气减少、刻板行为、自我刺激行为减少、冲动不安减少、攻击行为减少、不专心减轻、反应时间缩短、对日常信息记忆增强、计算能力增强、触觉防御减轻、独立生活能力增强、对声音的超敏现象减轻等症状。

 

服务对象:

* 四至十六岁特殊儿童

* 学校障碍(阅读困难)

* 言语和语言发育障碍

* 孤独症(自闭症)

* 精神发育迟缓(弱智)

* 多动症、注意缺陷障碍、情绪障碍

(注:年龄小于四岁、带助听器、中耳充血及发炎、高频耳聋、癫痫及脑电图异常者、第一次治疗后9个月以内的不能参加训练。

 

具体要求:

1、一个疗程20次,共计10个疗程(双休日休息),每天治疗两次,每次30分钟,12天中间休息2天两个疗程至少相隔9个月。

2、参加听力训练前要培养患儿戴耳机听音乐的习惯,每天要安静地听30分钟,否则无效。

3、参见听力训练前要做“纯音听阈”测定,可在当地医院耳鼻喉科或作听力训练第一天在北京市“中国聋儿康复中心”做此项检查。

4、在参加听力培训期间,不要进行其他训练,要注意患儿休息,以保证训练效果。

5、家长要提前一个月向协会办公室报名参加听力训练,确定日期后按时报到,因故不能按时到班者必须提前两周通知协会,以便我们尽快安排其他患儿,否则不予保留名额。